El Sacromonte de Granada en 1962

Já contei esta história e experiência pela qual passei em um post e a reproduzo novamente aqui.Assisti o Extracto del documental "Flamenco, encuentros con los gitanos españoles" de Lennart Olson, vi o  menino dançar sem sapato profissional de flamenco e me lembrei que conheço pessoas que dizem que não conseguem aprender flamenco porque não tem um bom sapato.Pior que não ter um bom sapato é encontrar profissionais que não querem te ajudar a aprender uma dança que amas tanto.

No meu inicio de aprendizado do flamenco,tive uma professora(nunca foi professora,uma mulher equivocada e egocêntrica arrogante que não queria ensinar de verdade)que insistia para eu desistir da dança flamenca.Dizia que eu era muito ruim,péssima.Que eu não tinha coordenação corporal,não sabia ouvir e nem entender o que ela explicava.Só que ela não tinha didática e não explicava nada.Só se importava com o grupinho  elitista dela que ela formou dentro da sala de aula e menosprezava  o resto da turma criando um ambiente de competição e constrangedor.Muita gente desistia.Mas EU NÃO DESISTI.

Encontrei com o  tempo professores de verdade e dedicados que me ajudaram a compreender e dançar flamenco.Uma das grandes paixões da minha vida.

Não importa as dificuldades.Todo mundo pode aprender o que quiser.Comigo foi assim.50 por cento autodidata.25  por cento cursos e oficinas e 25 por cento aulas particulares.Cada um deve escolher COMO deve ser seu aprendizado. 

Tem pessoas que me procuram pra ter aula particular de flamenco antes de se matricularem em um curso regular. Tem medo de não conseguirem acompanhar uma classe. Eu entendo o receio. Muitos professores colocam a classe em frente  ao espelho e não se preocupam em  explicar o que estão fazendo. O aluno tem que olhar e reproduzir. Eu já passei por isto.É horrível. Dá vontade de desistir mesmo. 

Nenhuma preocupação em explicar ao aluno o PASSO. O que estão fazendo no sapateado e como esta sonoridade está ligada ao movimento corporal.Eu começo na teoria,uso videos. Teoria musical.Mostro passo a passo a passo o que o aluno tem que fazer. E dou atenção aos quem tem dificuldade. É assim que tem que ser. DIDÁTICA.Teoria e prática.E treino,muito treino.